这样的办法是许渡绝对不会考虑的，可是有些事情并不方便一五一十地告诉面前的老师，他也只能敷衍地点头。
拿着那份盖了章的申请书出了办公室，许渡站在空一人的走廊里却十足的心烦，他伸手拨了拨自己的刘海，勉强压制下自己糟糕的情绪。
等许渡回来的时候，已经过了两节课了，当时全班正在上数学课，许渡敲了敲后门进来。
老师讲课的声音被突然地打断，看了一眼是他之后继续讲解手里的习题，对于他来不来、去了哪儿，仿佛根本不甚在意。
偶尔几个同学没忍住回头看了一眼，这其中包括向来上课不回头的池时笙。
许渡看起来心情不太好，到了座位上就懒散地趴在桌子上，也没像往常一样看向她的方向。
池时笙只好默默收回了目光，仿佛什么都没注意到一样继续思考屏幕上的模拟题。
但是看向黑板的眼睛明显有些低落的情绪。
数学老师转身在抛物线上做了一条极其不可思议的辅助线，然后回头看向班里一大片呆滞的同学，他们不约而同地在用表情告诉老师这道题根本不在他们理解的范围内。
数学老师有些哑然，她用眼睛看了一圈大家的表情，最后她的注意力成功被一脸没表情的池时笙吸引住。
这时候没有表情反而是最好的表情。
“来，池时笙同学，你来讲解一下接下来该怎么做？”
被点到名字的池时笙辜地站起来，她一眨不眨地盯着屏幕上那条极其刁钻的辅助线，一向数学很拿手的她却沉默在当场。
随着时间一点点流逝，她的默不作声让数学老师满眼的期待都一点点化作灰烬。
她有些自我怀疑地看了看身后的习题，难不成真是这道题太难了？
正当班级里仍然保持着鸦雀声时，坐在池时笙身边的那个同学却举手站了起来。
班级里同学们的目光瞬间被那个同学吸引过去，连坐在最后一排的许渡也不耐烦地抬起眼。
站起来主动提供思路的同学正好是昨晚看到池时笙写作的那个人，这次连池时笙都忍不住侧目。
那名男同学有些不好意思地挠挠头，大着胆子说，“连接E点和G点，然后在这条线段中间做一条垂直平分线，再连接a，形成一个平行四边形……”
池时笙看着老师按照同学的思路一点点在原图上做辅助线，可她却越看越皱眉，他的思路是对的，可是最后却并不是一个平行四边形。
很显然，当图案作出来以后，很多同学都发现了这个问题。
回答问题的男同学发现结果并不如自己预料的那般，有些尴尬地站在座位上。
正当题目又陷入死局时，教室里却出乎意料地从后排响起一道声音。
很熟悉，连池时笙都回头了。
许渡没什么耐心地站在来，在众人及老师吃惊脸的注视下，指着那副图说。
“从一开始就不该做那条辅助线，直接连接a和F点，就形成一个平行四边形，然后连接对角线，两个三角形相同，根据公式就能解出来面积。”
化繁为简。
数学老师本来没怎么在意许渡的回答，因为自从她教了许渡数学之后，就没见他好好上过数学课。
可是当她一点点顺着许渡的思路走时，忽然柳暗花明又一村！
数学老师吃惊地看向许渡。
他不是没听过课吗，难道这就是天赋？
同学们发现他说的是对的以后，也纷纷交换了个眼神。
难不成许渡一直就是扮猪吃老虎？
池时笙虽然也有些惊讶，可她却是一直都知道许渡相当聪明，而且这一章节的知识点她前两天刚在阁楼上给他复习过，他能够正确回答这道题，真的是在意料之外，却在情理之中。
令她真正不可思议的是，今天许渡面对自己会的题竟然舍得站起来回答，平常他都是不会才听，会的都在睡觉。
题目被完整地解答出来，数学老师从震惊中缓过神，向下摆摆手示意站着的三个人可以坐下。
有些学霸还没从许渡带来的震撼中醒过来，不由得回头看了他几眼来确定真的是他的回答。
可许渡在能坐下以后，就又回了一副没骨头的样子，闭上眼睛趴在桌子上，他的桌子上向来是一本书、一张卷子都没有。
回头的同学们默然。
这就是天赋异禀的吊打吗？
而头一次站起来回答问题的许渡，在心里给出的理由非是两个。
一个是这道题池时笙不会。
另一个是，他绝对不会给任何男生在池时笙面前表现的机会。
就这样。
至于其他人怎么想，管他屁事。