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不是什么好人(清水)(1 / 2)

周喜欢做研究。

他过往考虑去学术界,一个原因是这一点。在辉夜之城,他对诸多官能刺激的爱好低于同僚的平均水准。他调教奴隶,工作时间不仅被消耗给调教室与体力活动,还被消耗给办公室与发呆。

减少面对面的肉体暴力,有助于周维护自己的心理状态。他不希望,自己对小洲的死亡方式有层出不穷的构想。尽管,他已经不幸地获悉到,袁荣——连明洲据说是死亡在此人的地方——是辉夜之城的众多股东之一。

周与奴隶交谈。他观察奴隶的反应。他分析奴隶曾经做过的事。然后,周从奴隶——主要是素体,周更倾向于艾尔克交给自己素体,因为调教素体令周升职快,但,已经出货却还留在岛上的奴隶,这部分奴隶通常是B级,也需要每隔一段时间被上调教课——身上,找出某种,“邪恶”。

比较经常地、被周找出的邪恶,是这个奴隶不是什么好人。

辉夜之城的奴隶,一旦接受自己的奴隶身份,被允许与其他奴隶互动。其他奴隶,有时同在准备出货中,有时已调教完成。这些集体互动,相当于一种刻意被安排以集体为单位的训练。调教师有时给奴隶设置排名、连坐、举报等机制。亦有时,即便调教师没有给出规则、任务,奴隶依旧参与压迫彼此。

就售卖之事宜,奴隶们——C级与D级除外——是竞争者。使其他奴隶有纰漏,或许就能使自己找到更好的主人。然而,没有主人的奴隶普遍下场凄惨。奴隶们的这种倾轧亦被辉夜之城默许、鼓励。

周不至于挖一个坑、让人跳、接着发自内心地批判此人跳坑之举措。如果周诱导或威胁人做了坏事,责任有一部分在周,不仅在做坏事的人。

然而,辉夜之城的环境,可以说颇暴露人性。首先,在辉夜之城,奴隶们被训练遵守纪律,被教育,被禁止违背规矩。主人们需要奴隶有特定的不像人之处。但主人们亦需要奴隶有特定的美德。

譬如,不玩弄诡计,诚信,不欺骗。譬如,有真实的爱,较少有伤害其他人的欲望。譬如,恶意,哪怕为自己的利益伤害人,也该在获取利益后适可而止。譬如,容易被驯化得服从法则。譬如,符合人类常规认知地可爱。

主人要求奴隶有这些美德,通常是为更合意地对奴隶实施压迫。不过,这不妨碍,这些美德本身亦是很好的事物。未尝不能说,理论上,人皆该有它们;奴隶,作为一种像人类的生物,该有它们的理由,与人类相同。

可爱的人,似乎是世界中的少数。倘若外表与内在皆可爱的人不难找,也许,一些客户将不惠顾辉夜之城。

使更多的人按照更高的标准被塑造得更可爱,仿佛,没有。周的工作是将人训练成奴隶,但,摒弃“它们是奴隶”这一方面,也许,人的确有被挑剔、涤除缺点,被训练得更好。

然而,辉夜之城又是一个极有刺激性的地方。许多雇员,说白了,是被管理层认定为可控的恶棍。不知为何,其待人接物的风格,与戒网瘾中心的工作者有令周感觉恐怖的相似点。他们并非讨人喜欢的家伙。与他们相处,不致人愉快。他们比较不克制地对奴隶宣泄恶意。

客人还算好。毕竟,客人该比调教师容易伺候。辉夜之城虽然提供虐杀奴隶及类似的服务,但,其一,越残忍的服务,保密措施越强,其二,再可怕的客人,也通常来了又走,不长期、深度与奴隶互动。

人一旦被刺激,更容易表现不堪。人精神状态不佳时,更容易做出不像样的事。倘若奴隶与一群很不可爱的调教师朝夕相处,那,奴隶,论是出于对调教师的模仿,还是为适应与调教师的互动模式,抑或是由其他缘故,皆更容易被影响得不可爱。

譬如,如果一个调教师对正在接受自己训练的A级奴隶不好,这些A级奴隶有机会,就可能去欺负地位更低的B级奴隶。

周没有办法决定其他调教师做的事。被划分给周训练的奴隶,周虐待它们,但,自我判断,亦对它们比较友善。不过,这不妨碍他在遇到已经被辉夜之城的坏蛋带坏了、并被周认知为可救药的奴隶时,如果有需求,心安理得地踢上几脚。

艾尔克在周入职的第二年交给周一个项目。

彼时,对周,这项目不极重要,他亦未有多上心。但,从后知后觉的上帝视角,我们清楚这件事之于故事发展的关键。这件事亦能阐释前文某些抽象的话。我们讨论它。

项目的名称,后来在档案内,被记录为B516027。项目作为素体的姓名,是沈夜。

沈夜被通过一些途径送到辉夜之城的香槟岛。他已经被预定,但预定者希望沈夜对此不知情。由于沈夜符合艾尔克的性癖,艾尔克最初亲自调教他。

不过,艾尔克的调教遭遇瓶颈。人在辉夜之城成为奴隶,一个必要的步骤,按周理解,是自己情愿地接纳奴隶身份。毕竟,即便有芯片与项圈,即便被进行限制行动与思维的身体改造,即便处在一个除了调教师还有雇佣兵——来自辉夜之城雪茄区的工作者不是雇佣兵,但,对周,将他们当作雇佣兵看待,不可——的海中孤岛,人依然可以抵抗辉夜之城的奴隶制。

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