我们到镇上后，拿出道士给的盒子。
母亲看到盒子的包装，皱起眉头，问道：“盒子刚拿来是用透明胶封好的，透明胶现在怎么自己拆开了？”
父亲也在疑惑：“可能是我爸拆的，我爸可能是想看看里面装什么。”
“你爸今早到地里干活去了，应该不是你爸拆的，先看看里面的东西还在不在，如果被人拿走就麻烦了。”
我打开盒子，里面有一个玉佩，说道：“还在。”
玉佩上的玉从正面看是圆形，从侧面看长方形，灰白色，灰白中还带一条蛇形血丝，外表光滑剔透。红绳将玉绑起来，玉的下面还打了个小小的中国结，看来是现代人打的。玉有玉的重量，我猜这是真玉。
中国结下面是一捆红绳多余出来的线条。虽然玉只有我拇指头的大小，但是却不失它的漂亮，样子小，方便携带。
中国古代的定情物各有各的含义，如女子以手镯赠予恋人，玉连环表示爱情不终结，正妻戴发簪。此外还有戒指、荷囊……其中玉佩是君子所携之物，亦可以玉寄情。
我惊喜万分，之后我就天天带着它，希望能一直带到大，每次带上它，都感觉自己像个优雅公子。
话说回来，道士怎么会送玉佩来给我？玉佩这么贵重，哪怕是用来辟邪，也不至于。
说到道士，我想到村里的伙伴，问父母：“那些发烧的都治好了吗？”
“治好了。”
等我上初中后，因为学校需要，母亲买了个一千多块的廉价手机给我，我高兴极了。
我看上去比其他同年级的孩子小，五岁就上一年级，性格开朗，能说会道，成绩不算很差，在班里面成绩排名中间，跟同班同学都能聊得开。
到镇上上初中后，我的成绩才开始慢慢提高，渐渐从班里面排名中间变成了顶尖，并且成绩稳定，父母看到我成绩提高高兴坏了。
一有兴趣，我就拿出我放在口袋里的玉佩给跟我关系好的初中同学看，每个初中同学看见我的玉佩，他们都说玉佩好看，好奇地问我要玉佩去研究一番。
那个时候，在镇上上初中的孩子家里大多很穷，大多数孩子都没见过昂贵的物品，更别说见过金石玉宝。
当他们问我玉佩从哪里来时，我却说是家传的，故意把道士的事情隐藏下来。
越来越多人知道我有玉佩，玉佩的事传遍了整个班，就连隔壁班也有人知道。不知是哪个同学举报我到班主任那，说我到处炫耀。
班主任知道我带玉佩来上课后，怕它被偷，要求我先把玉佩交给她保管，等放假再还给我，让我带回家里，被我拒绝。
班主任告诉我成绩虽然进步，但是跟学校外面的人比，我还差得很远，要专心学习，不要把心思放在玉佩上。
我是住校生，每两个星期才能放一次三天假。
不过被偷也有可能，之后我便不到处炫耀我的玉佩，把它藏在书包里，时不时检查书包看它还在不在。
上高中后，我在县里上高中，成绩依然稳定在顶尖。道士说三年过去就可以回农村。我终于可以见到住在农村的亲人，父母也回到农村住。
高中时，学校离家很远，除去放暑寒假，我一个月才能回一次家。
我没有告诉高中同学我有玉佩，就像自己带钱来不告诉别人一样，甚至我还觉得有玉佩并不是什么有趣的事，说出去别人会嫌我聊。
一晃就过去了六年，我考上了重点大学。
录取通知书下来后，父母看见我考上重点大学兴奋地一整晚睡不着，因为睡不着，大半夜还在刷抖音。
我也很兴奋，在手机下载一堆游戏，深夜还在打。可惜一千多元机没内存，第二天去买了七千多元的手机，父母也舍得买。
上大学后学习变得更紧，我也放下了打了一个暑假的游戏。
如今我工作了，月工资还不，在城市住。
农村现在摆脱了当年的贫穷，房子大都是二层楼、三层楼，甚至四层楼。
山上的寺庙原来开的那条路被村民用墙堵住了，开了新路，还铺上了水泥。
唯一不变的是寺庙仍然没人去拜。
没人敢拜。
放假期间，我和我的三个同事去旅游，去看旅游景点的山水，拍照留念。
夜晚，我们在旅馆住下。
我跟我的同事聊了很多有趣的事，除了旅游的所见所闻，还分享自己的故事，互相开玩笑。
这时有个同事找了一个关于珠宝的话题，分享自己在珠宝店买的手环，怎样跟店主讨价还价。我便说出我有一块玉佩，分享出我的玉佩，另一个同事却说了一句令我震惊的话：“玉佩见血为大凶。”